"课堂教学+微课"混合式教学在无机材料专业教学中的应用

• 作者: 望军 范保燕 张均
• 来源期刊: 安徽化工
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 混合式教学 教学视频 评价
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 化工教改与实践
• 页码范围: 173-175
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-553X.2022.01.051

摘要

在移动互联网时代,"微课"由于其便于传播及微型化而受到广泛关注.通过对"微课"特点的分析,提出了将"微课"嵌入课堂讲授教学的教学模式.对这种教学模式进行了初步设计,将课程中的难点及重点做成微课视频,可以在课堂上播放该"微课"视频进行教学,丰富了教学方式,一定程度上减轻了教师的负担;另一方面,学生在课下也可以通过手机随时观看微课视频进行复习.同时建议建设具有智能推荐功能的微课视频App,并建立一种机制,能够激发普通用户向平台上传自己制作的微课视频的积极性.最后对微课的评价给出了几点意见.