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小学语文阅读作为学生学习过程中的基础性内容,对于学生语言表达能力、综合理解能力以及辨识词义、句意能力等方面都有着深刻的影响,是学习其他学科的基础,影响着学生未来的发展.但一直以来,在小学语文阅读教学过程中,确实存在着一些阻碍,很多学生对于语文阅读教学活动存在一定的抵触情绪,在课堂教学活动中也极容易出现"溜号"的行为,影响课堂教学效果,学生语文阅读能力也没有得到有效的培养,如何巧妙提问,提高学生的参与热情,让语文阅读能力在提问中得以培养,是我们教研工作者研究的重难点问题.
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学中提问的妙用
来源期刊 课堂内外(小学教研) 学科
关键词 小学 语文阅读教学 巧妙提问 教育改革
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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语文阅读教学
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教育改革
研究起点
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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