设计多样化作业,助力中学生物学学科育人

• 作者: 岑芳
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 多样化作业 中学生物学 学科育人
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.01.008

摘要

作业是教学的重要环节.长期以来,为应对考试,作业异化成了习题练习、题海训练,造成作业负担重、教学效益低."双减"背景下,研究多样化作业设计,改进基础性作业,增加开放性作业,减增结合,提升作业质量,增强作业效果,实现中学生物学作业育人功能.