融合思政元素的 "嵌入式系统"课程教学模式改革探索

• 作者: 刘黎明
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 嵌入式系统 思政元素 教学模式 模块化教学 SOP
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 79-84
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5065.2022.05.019

摘要

"嵌入式系统"作为一门专业课程,蕴含了丰富的思政元素,以单元模块化教学设计融入思政元素为主线,基于全案例SOP实践教学法,依托过程化多维度考核评价方式,阐述融合思政元素的"嵌入式系统"课程教学全过程,将课程知识内容与前沿科技、社会热点、行业需求糅合在一起,结合情景探讨与课下拓展实践相融合的小组案例式教学,实现知识传授和价值引领的有机统一,锻炼学生的逻辑思维能力和计算思维能力,为工科其他专业课程教学提供新的思路.