高校教师对形成性评价的建议与看法

• 作者: 俞洋 唐维兵 周小冬 唐卫卫 薛仁杰
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 学业评价 形成性评价
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G525.1
• 语种: 中文

摘要

为了解我国高校教师对形成性评价的认识情况,为高校开展形成性评价提供参考,通过问卷调查全国19所高校385位教师对形成性评价的认识、意见和建议.结果显示,93.25％的教师认为形成性评价有助于了解学生的学习情况,75.06％的教师更支持使用形成性评价,尤其是教龄在20年以上、课堂结束会进行小测的教师,71.17％的教师认为形成性评价成绩应计入学业成绩.由此得出结论:多数教师认同将形成性评价作为学业评价的主要方式.要做好形成性评价,须探索多种评价手段,增进教师对其的理解和认知.