增强小学语文课堂互动交流的策略分析

• 作者: 郑英
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 交流互动 策略分析
• 年，卷（期）: 2022,（15）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着我国人民群众生活水平的不断提升，越来越多的人开始重视对小学生综合素质能力的培养。而语文课程作为小学生最主要的学习对象，已经成为提升小学生交流、沟通能力的主要渠道。为了能够更加有效的增强小学语文课堂中的交流与互动，改善现如今小学语文课堂教学中存在的不利因素，本文积极的从小学语文课堂教学的现状、小学语文课堂交流互动的意义、小学语文课堂交流互动的方法策略三个方面进行了研究与分析，并且希望能够更加全面的小学语文课堂互动的效果。