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摘要:
随着"双减"政策的落地实施,浙江省杭州市五常小学融合学校"五尚"育人理念,以"模式赋能严控作业总量、团队赋能巧控作业内容"的"两控"为切入点,以"集体备课、把脉听课、改进评价"等"多翼"管理为着力点,双线并进,探索了一条助"双减"落地实施的可行之路.
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“双减”政策
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“双减”
生成性学习
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篇名 "两控"助"双减""多翼"筑"五尚"——"双减"背景下的作业管理实践
来源期刊 教学月刊(小学版)综合 学科
关键词 "双减" 作业 管理 实践
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 观点直播
研究方向 页码范围 99-101
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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