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摘要:
古诗词作为语文教学中的重要模块,对于学生情感培养和诵读能力提升具有积极的作用。为了更好地进行这方面教学,本文以小学高年级经典诗词为例,对经典诗词诵读的目的及价值进行了详细分析,并结合当下小学高年级古诗词诵读教学的现状,对小学高年级经典诗歌高效诵读提出了相应的策略,旨在通过这些策略给小学高年级经典古诗词诵读教学带来实质性帮助,帮助学生更好地进行古诗词学习。
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文献信息
篇名 小学高年级经典诗词高效诵读的策略
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 小学高年级 经典诗词 高效诵读 策略
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 语文教学-阅读与鉴赏
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.03.003
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研究主题发展历程
节点文献
小学高年级
经典诗词
高效诵读
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
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