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摘要:
对于2020年全国Ⅰ卷的第18题,物理同行们给出了的不同的解法和见解,对试题的教学价值进行了有效的开发.本文通过真题呈现、质疑创新、经典再现的方式,提出对该题的不同解法以及对培养学生的批判性思维能力的启示.
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文献信息
篇名 质疑创新培养批判性思维能力 ——对2020年全国Ⅰ卷第18题的再思考
来源期刊 理科考试研究(高中版) 学科
关键词 质疑创新 数理融合 批判性思维能力 启示
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 问题讨论
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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质疑创新
数理融合
批判性思维能力
启示
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