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摘要:
一直以来,中医药院校的生物化学课程教育与思想政治教育存在着各自为营的问题,不能有效达到大学生德术兼修的培养目标.文章从生物化学知识传授和价值导向的相结合、生物化学知识内化和自觉外化的相结合以及生物化学知识评价和价值评价的相结合等方面阐述构建生物化学课程"大思政"育人格局的教学模式,以达到培养大学生德术兼修的教学目标.
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文献信息
篇名 中医药院校生物化学课程构建大思政育人格局教学模式的探索
来源期刊 中国中医药现代远程教育 学科
关键词 生物化学 大思政 教学模式 教书育人
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 教育教学|Education and Teaching
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2779.2022.04.004
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
大思政
教学模式
教书育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国中医药现代远程教育
半月刊
1672-2779
11-5024/R
大16开
北京市复兴门南大街甲2号配楼知医堂101室
82-107
2003
chi
出版文献量(篇)
30929
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18
总被引数(次)
87159
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