大学生自我效能感与学业情绪及学业倦怠的关系

• 作者: 周子函 耿希峰
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 自我效能感 学业倦怠 学业情绪 大学生
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 创新教育|Education Innovation
• 页码范围: 168-171
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2201-5640-3131

摘要

本文的研究对象为大学生,通过发放问卷收集调查数据,运用相关统计方法对数据进行整理分析,探讨大学生自我效能感、学业情绪与学业倦怠三者之间的关系.研究结果:大学生的自我效能感、学业情绪与学业倦怠整体状况良好;自我效能感与学业倦怠之间有负向相关,自我效能感越高,学业倦怠水平越低;学业情绪在自我效能感与学业倦怠间起中介作用.