"双减"背景下学校教育教学改革的实践探索 ——以成都市成飞中学为例

• 作者: 余泓
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: "双减"政策 学校改革 减负提质
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 学校教育改革
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2022.05.021

摘要

在国家大力推进"双减"政策的背景下,学校、教师、学生、家长如何紧跟形势,调整各自的工作与学习方式,成为当前社会和学校都非常关心的问题.成都市成飞中学在全面贯彻落实"五项管理"与"双减"政策视域下,强化学校教育主阵地作用,推行"三课四步曲"教学法,坚持班级公示作业与"七约定"制度,坚持兴趣特长和技能培养相结合、课外活动和答疑解难相结合,开设以"航空科技教育"为主题的校本课程,切实减轻学生学习负担,收到较好成效.