趣话"何为美" ——《我多想去看看》线上教学案例

• 作者: 王思羽
• 来源期刊: 七彩语文（教师论坛）
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂·教学
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

朱光潜先生在《谈美》一书中说:"慢慢走,欣赏啊!"是多少岁月的沉淀,是多少阅历的累积,才在先生笔下汇成如此浓醇的文字.而我们可以发现,随着人的成长,对"美"的理解是由浅入深的. 由于疫情原因,我在线上随机采访了几位一年级的学生:什么是美?我得到的答案令人禁不住会心一笑.对于小姑娘来说,穿上裙子时最能体现"美",四个女孩都对服装之美有特别的执念,还有小姑娘说自己跳舞和演奏古筝时最美.而对男孩而言,美就是好看、漂亮,他们的回答简单又干脆.在家长的正确引导下,孩子们便会思考,开始表达:美是善良,是勇敢,人、风景和心情都可以是美的.有的孩子还能联系当下,理解疫情中逆行者慷慨支援的大美.我不禁反思,真正的"美"应该从何而来?