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摘要:
在国家"高职百万扩招"和新冠疫情防控的双重大背景下,在线教学迎来了"刚需"性的严峻挑战,教学模式由传统的课堂教学或混合式教学转变为基于现代信息技术的"全在线"模式,该模式下的教师、学生和第三方平台建设方是否能够完全应对,在线教学实践能否被广大学习者所接受,在线教学能否保证教育教学质量等问题因之而起.本研究课题以高职扩招"非脱产学习"教学活动为研究对象,通过问卷调查和访谈,对参与高职扩招"非脱产学习"活动的学生和教师两个群体进行调研,对调查结果进行了综合性分析并提出了若干优化改进建议.希望本研究能为高职扩招教学质量的提升提供参考.
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文献信息
篇名 高职扩招后"非脱产学习者"教学模式的优化与实践
来源期刊 山西青年 学科
关键词 高职扩招 非脱产学习 在线教学 教学模式 优化
年,卷(期) 2022,(7) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职扩招
非脱产学习
在线教学
教学模式
优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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25446
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162
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