基于大数据教育云的高中通用技术学科课程教学对分课堂模式分析

• 作者: 郭明
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 大数据教育云 互联网 高中通用技术学科 对分课堂
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 课程建设 ┆课程建构
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2022.04.031

摘要

当前，对分课堂模式在高中通用学科教学中的普及率越来越高，这种教学方法符合素质教育要求，可以为提高教学质量提供辅助。随着“大数据+教育”发展，大数据教育云逐渐成为重要的教育工具，与各种教学模式融合应用成为常态。基于此，以提高教学质量为目标，对基于大数据教育云的高中通用技术学科课程教学对分课堂模式进行了分析。