运用让、学、引、思理念,搞好初中阅读教学

• 作者: 贾学平
• 来源期刊: 语文教学与研究（下半月）
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 方法探索
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课改后,教师和家长更加注重高效率的课堂教学,但要想实现这一目标,需要学生自己积极主动进行课堂学习.让、学、引、思理念强调课堂教学中充分体现学生的自主性,促使学生主动学习,引导学生形成自己的思维方式,培养学生的实践能力,帮助学生养成良好的学习习惯,充分发挥学生的主观能动性,进而有效提升课堂教学质量和效率.尤其是在初中阅读教学中,运用让、学、引、思理念,效果更明显.