基于"新农科"建设背景下涉农高校土壤学实验课程教学改革探索

• 作者: 刘家鹤 罗珠珠 蔡立群
• 来源期刊: 安徽农学通报
• 学科: 农学
• 关键词: 新农科 土壤学实验 存在问题 教学改革
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 农业教育·人才培养
• 页码范围: 159-162
• 页数: 4页
• 分类号: S-3|G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-7731.2022.04.054

摘要

土壤学实验是农业类相关专业课程理论学习的基础,也是高校培养学生实践能力的核心课程之一.该文介绍了土壤学实验课程教学现状,分析了原有实验课程教学模式单一、理论与实践结合较弱、学生自主创新能力欠缺、课程考核方式单一等问题.并结合教育教学实践,在"新农科"建设背景下,以"立德树人"为根本,对实验课程教学改革进行探索,旨在提高教学质量,优化教学模式,创新教学思维,提升实践能力,将现代农业发展与农林院校人才教育进行创新融合,以期为农林教育发展中传统实验课程改革与推广提供参考.