"讲授自绘思维导图+操作演示"教学法在常用护理技术教学中的应用

• 作者: 马桂芬
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 常用护理技术 思维导图 讲授法 演示法
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文

摘要

目的 分析"讲授自绘思维导图+操作演示"教学法在常用护理技术课程理实一体化教学巩固中的有效性.方法 选取藏医学院2018级藏医本科1班为实验组,采用"讲授自绘思维导图+操作演示"教学法;2班为对照组,采用"理论作业+操作演示"教学法.课程结束,比较两组学生教学巩固过程体验问卷得分及其理论测试、实践操作测试成绩.结果 实验组学生的理论测试、实践操作测试成绩及对教学巩固过程体验问卷得分都高于对照组.结论 "讲授自绘思维导图+操作演示"教学法可激发学生的学习欲,督促其主动学习,提高理论测试、实践操作成绩及汉语水平.