赛教融合型Sandwich教学法在高职高专人体解剖学教学中的应用研究

• 作者: 徐杨超
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 赛教融合 Sandwich教学法 人体解剖学
• 年，卷（期）: 2022,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文

摘要

目的 评价赛教融合型Sandwich教学法在高职高专临床医学专业人体解剖学教学中的应用效果.方法 选取2020年9月入学的专科层次临床医学专业学生为教学对象,一班为实验组,实施赛教融合型Sandwich教学法;另一班为对照组,实施传统人体解剖学教学法.教学结束后,通过问卷调查比较两组对教学效果的满意度,通过理论成绩、标本识物成绩和平时成绩比较两组教学效果.结果 实验组对教学效果的满意度高于对照组,理论成绩、标本识物成绩和平时成绩也高于对照组.结论 赛教融合型Sandwich教学法能提高人体解剖学教学效果,激发学生的学习兴趣,提高自主查阅医学资料能力、独立解决医学相关问题能力、团队协作能力,值得推广应用.