浅谈在小学科学课堂中融入德育的策略

• 作者: 林妍
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 德育教育 教学策略
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 224-226
• 页数: 3页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

伴随立德树人任务和目标的确立,德育的受关注度有了更大程度的提高,提高学生思想道德修养、完善学生的人格品质已经成为素质教育的核心,同时也应该在各个阶段的教学中进行融入.科学是小学阶段对学生进行科技启蒙的学科,能够为学生补充大量的科学知识,增进学生对这一学科的理解和认识,同时也可以培养学生的科学能力,提高学生的科学应用水平.小学科学教师要正确把握教书和育人之间的关系,明确自己承担的教育责任与使命,积极探究小学科学课堂中融入德育的最佳方法,促进学生全面发展.