人机协同课堂教学理论与实践研究

• 作者: 方海光 李海芸
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 辅助新型"双师"课堂 AI助教 人机协同 赋能 教师教学能力
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 特稿
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

人工智能与教育教学融合程度的不断深化,推动了以新型"双师"课堂为代表的人机协同课堂的教学理论探索和实践创新,为促进课堂变革发挥了重要作用.基于人机协同课堂教学活动,分析了人机协同新型"双师"课堂中TPACK框架内涵的变化,说明教师教学能力发展将随之进行相应的革新,并通过基于自然语言的人机对话系统进行AI助教与教师的人机协同教学实践,为新型"双师"课堂下的AI助教协同教师教学理论和实践探索提供参考.