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摘要:
如今小学英语教学中越来越重视学生综合能力的培养,教师要善于引导学生思维,让学生可以十分清晰地了解英语教学课脉络,让学生在课堂上对英语知识产生兴趣,能把精力集中到课堂上,跟随教师的讲课进度完成课堂所需内容.教师要在进行英语知识讲解时,对授课方式进行大胆探究,巧妙引导学生思维,灵活利用思维导图进行小学英语教学.基于此,本文针对小学英语教学中思维导图的妙用进行探讨分析,以供参考.
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小学英语
基础
思维导图
浅析小学英语教学中思维导图的运用策略
小学
英语教学
思维导图
运用策略
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学英语教学中思维导图的妙用
来源期刊 课堂内外(小学教研) 学科
关键词 小学英语 思维导图 英语教学
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 英语教研
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
思维导图
英语教学
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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