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摘要:
新工科建设为能源动力类人才培养提供了新的机遇和挑战,实践教学对于深化理论知识、提升学习兴趣、培养实践创新能力和探索精神具有重要的意义.该文以能源动力类基础课程《工程热力学实验》为例,介绍了复盘式教学的改革探索,以期提升学生的实践创新能力,为实现"双碳"目标提供战略支撑,为其他工科专业教学改革提供参考.
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文献信息
篇名 新工科背景下能源动力类专业实践教学的复盘式教学法
来源期刊 创新创业理论研究与实践 学科 工学
关键词 新工科 复盘式教学法 实验教学 改革实践 能源动力类
年,卷(期) 2022,(5) 所属期刊栏目 教学革新
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G642.423|TK-4
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
复盘式教学法
实验教学
改革实践
能源动力类
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
创新创业理论研究与实践
半月刊
2096-5206
23-1604/G4
大16开
哈尔滨市道里区爱建新城紫园路10号L栋403室
2018
chi
出版文献量(篇)
6163
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28
总被引数(次)
1876
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