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摘要:
近年来,高校在专业课的教学中开始融入更多的思政元素,无论是教学内容、教学方法、教学模式,还是传播途径都取得了很大的创新.以物流信息系统为例,在课程目标、教学方法、设计和评价等方面进行了思政元素的融合,同时,通过多种"互联网+"传播渠道实现课程的有效利用,旨在为高校专业课程的思政实践提供一定的参考.
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内容分析
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文献信息
篇名 "互联网+"思政视野下物流信息系统专业课程建设实践探索
来源期刊 物流工程与管理 学科 教育
关键词 物流信息系统 "互联网+" 课程思政 教学实践
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 教育研究|Investigation of Teaching
研究方向 页码范围 187-189
页数 3页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4993.2022.04.055
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
物流信息系统
"互联网+"
课程思政
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物流工程与管理
月刊
1674-4993
42-1791/TS
大16开
湖北省武汉市江岸区黄孝河路特1号同安大厦3F
1979
chi
出版文献量(篇)
10851
总下载数(次)
49
总被引数(次)
35105
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