关于高职数学课程体系构建与实施的思考

• 作者: 季霏
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 成果导向 一主、三需、四课、六力、多辅 能力本位
• 年，卷（期）: 2022,（7）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

依据成果导向理念,根据"一主、三需、四课、六力、多辅"的思路构建能力本位的高职数学课程体系.构建课程体系并进行实施,再通过实施效果反馈对课程结构和课程内容进行整改反思,从而形成一个可持续可循环的课程体系,不断提高教学质量.