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摘要:
英语听力是高职生学习的痛点和难点,也是学生学习的薄弱点.高职幼师专业英语听力教学面临着同样的问题,包括学生听力难、学生课堂参与难等,多媒体环境下教师教学应关注高职幼师专业学生的学习特点,积极发挥多媒体教学优势,通过多媒体教学为高职幼师专业学生英语听力提供更多素材和内容,提升听力教学的质量.
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文献信息
篇名 多媒体环境下高职幼师专业英语听力教学探析
来源期刊 海外英语(下) 学科 文学
关键词 高职幼师专业 英语听力 多媒体教学
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 高职英语教育
研究方向 页码范围 219-220,240
页数 3页 分类号 H319
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职幼师专业
英语听力
多媒体教学
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