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摘要:
手绘课程作为高校设计专业学生的重要专业基础课.课程通过线上线下混合式教学形式,采取分段教学、层层递进、强化实践教学设计,能够使学生较好的掌握手绘表现技法,以及不同手绘草图与方案设计表达;同时,混合式教学关注学习者活动,提供全方位平台和学习资料,全面调动学生的学习积极性.
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实践拓展
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在线开放课程
混合式教学
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线上线下混合式教学在“数字电子技术”课程中的应用
数字电子技术
混合式教学
教学设计
教学效果
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析手绘课程线上线下混合式教学设计
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 手绘课程 线上 线下 混合式教学
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 121-123
页数 3页 分类号 J20-05
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
手绘课程
线上
线下
混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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43
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18170
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