"互联网+"背景下会计学课程混合式教学设计与实践

• 作者: 马慧敏
• 来源期刊: 品牌研究
• 学科: 教育
• 关键词: "互联网+" 会计学课程 混合式 教学设计
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 品牌讲堂
• 页码范围: 242-244
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1009.2022.05.085

摘要

"互联网+"背景下,我国科学信息技术有了显著的进步和发展,社会对通过互联网会计进行线上支付、网贷、投资的需求越来越大,金融机构的会计核算业务也更加多元化,对会计从业人员提出更加严格的要求.传统的高职院校会计专业教学模式是依据以往会计业务需求构建的,无法满足信息技术时代对复合型会计人才的多元化需求,本文对会计学课程混合式教学设计与实践策略进行一定探究,以期为广大高校教育工作者提供参考.