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摘要:
中医师承教育模式,即"师带徒"模式,近年来一直为各个中医院校探索的热点之一.由于传统的师承模式和院校教育模式各有千秋,国内学者普遍认为两者结合才是中医教育模式发展的主流趋势,把院校教育和师承教育有机的结合,才能为中医药人才培养创造更多的可能性.以院校教育的底蕴辅以师承教育的特色,结合各家所长,才能为中医药人才培养创造一片沃土.文章就中医师承教育模式的分析与展望做一综述.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中医师承教育模式的探讨
来源期刊 中国中医药现代远程教育 学科
关键词 中医师承教育模式 师带徒 教育教学
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 管理教参|Management Teaching and Consultation
研究方向 页码范围 168-170
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2779.2022.03.064
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研究主题发展历程
节点文献
中医师承教育模式
师带徒
教育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国中医药现代远程教育
半月刊
1672-2779
11-5024/R
大16开
北京市复兴门南大街甲2号配楼知医堂101室
82-107
2003
chi
出版文献量(篇)
30929
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18
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87159
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