创设情境，提升小学低年级口语表达能力

• 作者: 马丽芝
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 口语表达 情境教学
• 年，卷（期）: 2022,（23）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学的过程中，口语表达不仅是课程教学的重要组成部分，同时也是提高学生语言运用能力的主要途径。情境教学作为现代化素质教育的一种常用方式，在激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性方面发挥着十分积极作用，同时情景教学法的应用还可以对传统课堂进行优化和补充，对改善教学质量有极大帮助。基于此，本文以小学语文口语教学问题为主要探究对象，对低年级语文口语表达教学中创设情境的基本原则进行了分析，并在此基础上围绕情境创设的具体途径进行了深入的分析。