"医学遗传学"课程思政的实施策略与效果评估

• 作者: 贾利云 贺颖
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 医学
• 关键词: 医学遗传学 课程思政 效果评估
• 年，卷（期）: 2022,（10）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 137-140
• 页数: 4页
• 分类号: R394
• 语种: 中文

摘要

在"医学遗传学"教学中,郑州大学基础医学院医学遗传学与细胞生物学系全体教师通过科学设计教案和教学实施进行全员、全程、全课程育人.在教学中融入科学家故事、学科前沿及遗传伦理典型案例,将课程中蕴含的思政元素以润物细无声的方式有机融入专业理论知识,对学生进行爱国教育、生命教育、社会责任感教育、伦理道德教育和爱与感恩教育.通过课程思政建设与实施,落实立德树人根本任务,培养新时代有担当、有素养、有情怀、有技能、有知识,同时具有救死扶伤的道术、心中有爱的仁术、方法科学的艺术、本领过硬的技术、知识扎实的学术的"五有五术"医学人才.