理工专业课教师如何开展课程思政教学 ——以"电力系统分析"课程为例

• 作者: 康兵 王宗耀 章顺华 许志浩
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 专业课 契合点 有机融合
• 年，卷（期）: 2022,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 104-106,110
• 页数: 4页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.09.034

摘要

"电力系统分析"是高校工科电气类专业的专业基础课.专业课教师开展课程思政教学,关键要找准思政与专业的契合点,在内容上建立两者的生成关系,并在教学过程中把握好切入时机,使思政教育和专业教学实现无缝对接、有机融合和相互促进.