基于统编版教材的低年级儿童诗教学实践

• 作者: 郭晓
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 儿童诗 统编版教材 低年级 儿童诗教学
• 年，卷（期）: 2022,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

“诵读儿歌，童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”这是小学语文新课程标准对第一学段提出的阅读目标和内容。儿童诗它以浅显的语言，纯真的情感，明快的节奏，丰富的想象来颂扬生活之美，自然之美，童心之美，因此深得孩子们的喜爱。以诵读为引，以想象为翅，以仿写为径，带领孩子们走进儿童诗，走进诗歌的百花园中领略那一片片真善美的儿童诗风光。