基于一致性建构理论的高校课程思政建设路径探析

• 作者: 李思思
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 一致性建构理论 课程思政建设 课程设计
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 145-148
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

立德树人是高校的立身之本,课程思政是实现高校立德树人根本任务的途径.将课程思政融入课程建设,需要将思想政治内容贯穿于课程目标设计、教学活动安排和教学评价等各个重要环节.一致性建构理论是以学生为中心的课程设计方法,课程设计需要遵循预期学习成效、教学活动、评价任务和成绩评定四个步骤.基于一致性建构理论,遵循其四个步骤探讨了高校课程思政的建设路径,以期为高校课程思政建设提供指导.