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摘要:
在进行小学数学教学时教师需要先设计好导学单,然后按照导学单开展实施教学,任务驱动下小学数学教学则是需要教师给学生布置一定的任务,学生通过自主或合作完成任务达到教学目的,这与传统课堂大相径庭,让学生学到知识的同时还培养了学生的综合能力。所以本文就任务驱动下小学数学导学单的设计与运用研究展开探讨,本文主要分为三大部分,即任务驱动式小学数学教学的重要意义、任务驱动下小学数学导学单的设计与运用原则和任务驱动下小学数学导学单的设计与运用策略。
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文献信息
篇名 任务驱动下小学数学导学单的设计与运用研究
来源期刊 读与写 学科
关键词 任务驱动 小学数学 导学单 设计 运用
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 133-135
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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任务驱动
小学数学
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