问题导学的数学课堂促数学能力提升

• 作者: 蔡丽萍
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 问题导学 小学数学 数学能力 教学策略
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 136-138
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着教学改革的不断深入，问题导学逐渐成为一种新的教学方式。近年来，国家越来越重视小学生数学核心素养和综合能力的培养。如何运用问题导学提高小学生的数学能力逐渐成为教师的教学难题。基于此，本文就问题导学的数学课堂促数学能力提升的策略进行了探究，旨在通过打造小学数学高效课堂，激发学生数学学习兴趣，调动学生学习的主观能动性，引导学生自主思考和探究，提升学生数学综合能力。文章共分为四部分：第一部分主要分析了什么是问题导学；第二部分主要分析了小学数学课堂教学现状；第三部分是核心部分，主要就四个策略进行了探究；第四部分是总结部分。