PBL联合微信视频教学模式在急诊内科临床带教中的应用

• 作者: 李翠文
• 来源期刊: 健康之友
• 学科: 医学
• 关键词: PBL 微信视频教学模式 急诊内科 临床带教 考试成绩 综合能力
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: R1
• 语种: 中文

摘要

目的：研究在急诊内科临床带教中应用PBL联合微信视频教学模式的临床效果。方法：从2018年1月至2021年11月择取急诊内科实习医师90例，将其按照数字随机表法予以分组，每组45例，对照组实施传统临床带教，研究组实施PBL联合微信视频教学模式，对比分析两组临床带教效果。结果：从考试评分分析，研究4组基础知识得分、病史采集得分、临床案例分析得分、临床技能得分均高于对照组，P<0.05；从综合能力评分分析，研究组职业道德评分、人际关系评分、学习态度评分、临床体验评分均高于对照组，P<0.05；从教学评价分析，