“双减”背景下小学语文作业设计

• 作者: 张雯
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 作业设计 核心素养 知识
• 年，卷（期）: 2022,（15）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 195-197,200
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

“双减”背景下的作业改革以提高作业质量为目标。本文围绕优化作业内容、优化作业样态、优化作业空间和教学形态为两翼,以思维发展为核心的作业设计系统,引导学生开展多样的学习实践,培育学生的核心素养,增强学生解决问题的能力,实现作业的全面育人功能。