新课标下的小学一年级语文识字教学策略研究

• 作者: 栾德霞
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 新课标 小学一年级 语文识字教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2022,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

就目前我国教育事业的发展来看，随着新课标改革的深入，新课标已对教育教学体系及想工作的开展造成了极大的影响，不仅转变了教学工作开展形式，为其实现多元化发展，培养学生实现全面发展而做出了贡献。语文学科是我国教育教学工作中的重要学科，从小学开始就是主修学科之一，而小学一年级的语文教学中，识字教学非常重要，这是语文学科中的基础性教学，目的就是让学生了解汉语文字、学会认知、能够以读或写的方式来进行表达。对此，此次课题研究基于新课标背景下来对小学一年级语文识字教学策略进行研究，目的就是为了探究出更加有效的识字教学策略