基于情境法在幼儿绘画活动中的实践与探究

• 作者: 戴丽文
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 情境法 幼儿 绘画活动
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 197-199
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

幼儿绘画教学有很多种方法，在众多的教学方法中，情境法是最适合幼儿绘画活动的一种。设置适宜情境——激发绘画欲望；采用情境语言——明白作画要求；创设多个情境——鼓励自由绘画；应用情境氛围——分享绘画作品。在多年的工作中还总结出一些行之有效的方法，如：情境的新颖性、情境内容的实用性和情境创设方法的启发性，为幼儿提供一个更自由、更快乐的涂画天地。