从连环画到绘本——启蒙阅读的社会形塑及其实践逻辑

• 作者: 贡雨婕 祝帅
• 来源期刊: 出版广角
• 学科: 其他
• 关键词: 绘本;连环画;启蒙;全民阅读
• 年，卷（期）: 2025,（12上）
• 所属期刊栏目: 特别策划
• 页码范围: 19-23,29
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2024.23.003

摘要

连环画曾是我国一种重要的大众读物，经典且具有艺术性，是一代人的共同记忆。如今，随着绘本市场蓬勃发展、亲子共读日益普遍，连环画以其独特的魅力和文化价值重回大众视野。从连环画到绘本，图文结合的读物随着时代变迁经历了多方面的发展，其设计变得更加多样化，阅读形式也更加丰富。但变化之下，这类读物始终围绕“启蒙”这一核心主题。分析从连环画到绘本的演变与差异，梳理它们在不同时代启蒙活动中扮演的角色及其发挥的作用，有助于重新定义和拓展“阅读”和“启蒙”的概念，进而理解绘本对全民阅读的意义。