数字赋能背景下新闻学专业课程思政实施策略研究

• 作者: 曹聪颖 王微 胡万鹏
• 来源期刊: 传播与版权
• 学科: 教育
• 关键词: 数字赋能;新闻学;课程思政;实施策略
• 年，卷（期）: 2025,（4）
• 所属期刊栏目: 新闻学
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2025.04.002

摘要

随着数字技术的广泛应用，新闻学专业课程思政迎来了新的发展机遇。在数字赋能背景下，新闻学专业课程思政应守正创新，不断提升育人效果。文章提出内容赋能、路径赋能、主体赋能、评价赋能四大新闻学专业课程思政实施策略，以期助力高校丰富思政资源、拓宽教学路径、实现精准思政和长效评价。高校应用这些策略有助于提升新闻学专业课程思政的针对性和实效性，培养兼具社会责任感和专业能力的新闻传播人才。