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武汉市教育科学研究院学报2002年第4期出版文献
出版文献量（篇）
4357
总下载数（次）
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总被引数（次）
1788
武汉市教育科学研究院学报
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Journal of Wuhan Institute of Educational Science
主办单位：
武汉市教育科学研究院
ISSN：
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出版周期：
月刊
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4357
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1. 投入新的学习刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 【正】 我们正走进学习化、信息化、知识化的社会,学习——持续不断,终身性的学习,成为时代对我们的必然要求。2002年之春,“新的学习”的号令,更恰似春之鼓角,催人奋进。2月25日,江泽民总书...
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2. 透视三类学生群体刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 【正】 目前的学校教育,还免不了凭考试成绩区分优劣,并据此进行“培优、转中、辅差”。这样“以分量材”的“因材施教”究竟如何?最近,笔者对这三类学生群体作了一番比较研究,发现——优中有忧人们常...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 【正】 2002年3月9日,武汉市教育学会学习科学专业委员会在黄陂区前川镇举行“创新学习与研究”论坛。与会人员以学习指导与科研为中心话题进行了深入探讨。论坛期间,前川街教办主任何利民展示了一...
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4. 谈主体性在课堂内的失落刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 【正】 二十世纪世界范围内的教育改革孕育了主体性教育。自一二十世纪五十年代起,世界迎来了一个教育思想大改革时代,布鲁纳的“学科结构”与“发现法”原理,布卢姆的“掌握学习”理论、赞可夫的“教学...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 【正】 1.走出各自为战的策略误区要提高语文素质,就必须重视提高课堂教学的效率,要一反过去“单兵作战”、上课时“一讲到底”的做法,力求营造“师师”切磋、“师生”交流、“生生”探讨的“柔和”复...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 【正】 控制论作为一种科学方法论,它研究事物发展的不确定性,其中有一种可能性空间理论,运用这种理论来看学生的成长很有价值。它可以告诉我们广大教师,不要以一时一事论英雄,在对待学生上,不要让眼...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 【正】 一、问题提出围棋在我国历史悠久,是最富中国传统文化特色的棋类活动之一。它不仅是一种娱乐游戏活动,也是一项体育竞赛项目,更是一种能促进智力发展的教育活动。围棋对弈过程给予了参与者平等较...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 【正】 自教育部在2000年1月将研究性学习列入新修订的高中课程计划并发布《普通高中“研究性学习”实施指南(试行)》以来,我国教育理论界和中小学教育工作者普遍重视“研究性学习”的理论研究和实...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 【正】 开展课外阅读,是全面贯彻教育方针,落实素质教育,创新教育的需要,是落实《全国基础教育工作会议》精神的具体行动,他不仅弥补学生课内知识学习的不足,而且有利于提高学生道德素质和科学文化知...
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10. 浅谈三年级作文教学刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 【正】 小学三年级是学生学习语言的重大转折点。从学生的思维特点来说,小学三年级的学生正处于从形象思维转为抽象思维的过渡阶段,作文作为一种思维的训练,使不少刚进入这一阶段的学生望而却步。如何抓...
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11. 培养问题意识 激发创新思维刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 【正】 爱因斯坦说过:提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。因为这是发现和创新的萌芽。落后的教学观念和陈旧的教学方法已不能适应现代的教育要求,学生普遍缺乏问题意识,不善于用数学眼光观察、思...
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12. 构建家校联系的德育网络刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 【正】 在新的历史时期,管理教育学生是一项全方位的、复杂的、细致的系统工程,学校教育只是学生整个教育链条中的一部分。随着社会经济的发展,社会、家庭对学生影响也越来越大,为了有效的避免学校教育...
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13. 尊重学生的个性刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 【正】 小学生是人生的起始阶段,天真、善良、爱美、喜新、好奇、依赖……是他们的共性。这种共性,构成了小学生的基本品质和整体美。然而小学生的性格特点,还表现在另一面,即不同学生的不同个性。正因...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 【正】 随着素质教育的全面推广,教育目标模式已由传统的精英教育转向普及教育与精英教育并重的格局,这种分类方式显然不利于新时期教育事业的健康发展,笔者无意漠视这种差异的存在,故引入优势学生群体...
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15. 识字写字刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 【正】 复习要求1.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。2.能借助汉语拼音认读汉字,学习普通...
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16. 词句(一)刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 【正】 复习要求1.学过的词语能正确地读写,大部分会用。2.能联系语言环境和生活实际理解词语,提高辨析词语的能力。3.注意在学习、生活的实践中积累词语,扩大词汇量,并能在口头和书面表达中正确...
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17. 词句(二)刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 【正】 复习要点1.知道什么是一句话,认识陈述句、祈使句、疑问句、感叹句等几种基本句型。能分清句子的“主干”和“枝叶”,能按要求完成缩句和扩句练习。2.认识下列句式并能相互转换:(1)“把”...
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18. 阅读与习作(一)刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 【正】 复习要点及要求一、能把握文章的主要内容;能揣摩出文章基本的表达顺序;能体会出作者的思想感情;能初步领悟文章基本的表达方法。二、阅读说明文,能抓住重点,能了解基本的说明方法;阅读叙事性...
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19. 阅读与习作(二—1)刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 【正】 阅读叙事性作品【练习举例】送报的少年放暑假的时候,给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼,每天清早8点多钟的时候,便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天,他都来得...
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20. 阅读与习作(二—2)刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： <正>~~
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21. 数的认识刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 【正】 复习提要1.在理解整数、小数意义的基础上,重点认识整数、小数的计数单位,掌握十进制计数法,数的组成与分解,熟记整数和小数数位顺序表;能正确地读写整数和小数,会用“亿”或“万”作计数单...
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22. 数的运算刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 【正】 复习提要数的运算是小学数学中最基本的内容之一,对于整数、小数、分数的四则运算,以及它们的混合运算,不仅要计算正确,而且要做到计算方法合理、灵活。为了达到这个要求,在复习四则运算时,要...
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23. 代数初步知识刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 【正】 复习提要1.进一步掌握用字母表示常见的数量关系和学过的运算定律、计算公式。2.进一步理解方程、方程的解、解方程的意义,并会解简易方程。3.进一步理解比、比例、正比例、反比例和比例尺的...
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24. 应用题刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 【正】 复习提要应用题是培养思维能力的一个重要方面。通过应用题的复习和训练,可以巩固学过的知识,沟通知识之间的联系,提高运用所学的数学知识去解决一些简单实际问题的能力。应用题的内容包括所叙述...
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25. 量的计量刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 【正】 复习提要在日常生活、生产劳动和科学研究中,经常要进行各种量的计量。每种量都有各自的计量单位。在实际应用中,同一种量不同单位的名数,常常需要进行改写,在改写时,应注意做到四点:“看、想...
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26. 几何初步知识刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 【正】 复习提要几何初步知识是小学数学研究数与形的关系的基本内容,是今后进一步学习几何知识的重要基础。通过整理和复习,要掌握所学过的平面图形、立体图形的直观形象,掌握各种图形的特征和性质,以...
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27. 简单的统计刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 【正】 复习提要统计知识在生产、工作和科学研究中,有着广泛的应用。简单的统计包括:统计表、统计图等。掌握统计的一些初步知识,是将来系统学习统计的基础,同时结合一些有意义的统计材料,可使我们受...
武汉市教育科学研究院学报基本信息
| 刊名 | 武汉市教育科学研究院学报 | 主编 | |
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| 主办单位 | 武汉市教育科学研究院 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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