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武汉市教育科学研究院学报2004年第9期出版文献
出版文献量（篇）
4357
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1788
武汉市教育科学研究院学报
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Journal of Wuhan Institute of Educational Science
主办单位：
武汉市教育科学研究院
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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4357
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31. 关于这一期刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 重要的不是知识的数量。而是知识的质量。从来的哲人智者,无不倡论若是。有道是“知识就是力量”,那“知识”定然是有“质量”的知识。什么叫“有质量”?就是能使人更好地适应时代,适应社会发展...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 问:从今年秋季开始,武汉的初中一年级将会开设科学课程,这个消息在这之前可以说很多媒体都没有报道过,为什么对此宣传采取谨慎的态度呢?谭仁杰:科学课程的改革,有一个过程,当我们认为这个过...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 近年来,特别是新课改实施的三年来,评价改革备受关注。在评价这一领域,大家都在努力探索,试图突破这一基础教育课程改革的“瓶颈”。在有着良好的教育改革基础和浓厚氛围的武汉,“评价”被作为...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 小学语文阅读“专题—研读”教学模式,是语文研究性阅读理论在小学语文阅读教学中的一个具体的操作范式。它立足于传统阅读教学的“遵路”和“入境”——沿着作者的思路把握文章的情感基调,按照文...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 一、使用范围中高年级学生的校本课程:道德生活指导课——解决学生间的矛盾。二、内容分析小学中高年级学生之间由于利益冲突和交际常常会发生以下各种矛盾:
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36. 教师教育专业化与制度创新探微刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 本文仅从我国教师教育的现状,围绕教师“专业化”需要满足的三个条件——理性的教师形象的确立、教师教育制度的创新、教育科学的改造与发展,对我国教师教育“专业化”面临的挑战与教师教育制度创...
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37. 激发兴趣 使学生乐于动笔刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 新颁布的小学语文课程标准中对中年级的习作要求是:“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容...
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38. 发展合情推理能力例谈刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 合情推理就是合乎情理的推理,它是科学发现的常用方法,是创新的基础。本文试以“三角形的内角和”为例,谈谈如何发展学生的合情推理能力。一、鼓励大胆猜想,寻求多法验证“三角形的内角和”的教...
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39. 计算机辅助教学与高中历史教学刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 《普通高中历史课程标准》把高中历史课程的性质界定为“用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律,进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,促进学生全面发展的一门基础课程”...
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40. 让学生多动眼、多动手、多动脑刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 初中物理是初中生普遍感到难学的课程之一,有些学生更是害怕物理、厌学物理。怎样才能使学生愿学、乐学物理,并且既要体现学生为主,又要取得较好的教学效果呢?本人认为:让学生多动眼、多动手、...
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41. 以幼儿为本 实现观念到行为的转变刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 幼儿教育是基础教育的重要组成部分,《幼儿园教育指导纲要》指出幼儿教育要“尊重幼儿人格和权力,尊重身心发展规律和学习特点……”马古拉丝也曾提出“儿童有强大的不可估的力量,儿童应受到绝对...
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42. 尊重个体差异——幼儿周陟泓的故事刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 个案背景资料:周陟泓(男,三岁),其父母均是事业单位的职员,文化程度比较高。由于父母平时工作繁忙,该幼儿从小就是由外公、外婆带大的。孩子大部分时间是和老人一起生活,很少和外界接触,有...
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43. 拟人化教育效果好刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 教师是孩子成长过程中很重要的引路人,如何让孩子健康、快乐地成长,教育方法很重要。本期聊天室我们请4位教师谈了他们在工作中的教育心得和体会,希望能给大家一点启示。
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44. 多听一听 多看一看刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 教师是孩子成长过程中很重要的引路人,如何让孩子健康、快乐地成长,教育方法很重要。本期聊天室我们请4位教师谈了他们在工作中的教育心得和体会,希望能给大家一点启示。
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45. 浅谈高中生研究性学习的评价机制刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 提高学生的综合素质,是当今中国教育面临的一个突出课题。如何提高学生素质,研究性学习不失为一种途径。如何促进研究性学习的开展,评价机制是一个不可或缺的手段。本文拟就评价机制中需要理清的...
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46. 提高职业大学学生社会竞争力的思考刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 “职业教育的任务不在于升学而在就业,就业不是靠文凭,而是靠真本领。”这是台湾著名的教育家高震东先生的观点(《忠信教育法及其评要》)。那么,什么是真本领呢?笔者认为就是看一个人是否具备...
武汉市教育科学研究院学报基本信息
| 刊名 | 武汉市教育科学研究院学报 | 主编 | |
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| 主办单位 | 武汉市教育科学研究院 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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