中小学数字化教学期刊
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中小学数字化教学

Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

《中小学数字化教学》(刊号:CN10-1490/G4)是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办的国家级期刊,发行量达到4万余册。本刊以“面向教育现代化 引领数字化教学”为办刊理念,聚焦基础教育教学主战场,研究常态化教学与信息技术深度融合,是让教师看得懂、用得上,助力教师信息素养提升的实用性期刊。 《中小学数字化教学》集纸刊、网刊、网站、微信、联盟于一体,是教师学习、展示、交流数字化教... 更多
主办单位:
人民教育出版社
ISSN:
2096-4234
CN:
10-1490/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100081
地址:
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
出版文献量(篇)
1123
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目录
  • 作者: 袁振国
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  1-1
    摘要: 2020年的新冠肺炎疫情给教育带来了前所未有的巨大挑战。在师生隔离在家的特殊情况下,全国1.8亿中小学生通过线上学习的方式"停课不停学",有效抵御了疫情对教育系统的冲击,实现了线上教学的落地...
  • 作者: 李春密 潘怀宇
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  5-9
    摘要: 物理观念是物理知识的凝练和升华,是发展物理学科核心素养的前提。教师明确物理观念教学的意义与要求,并利用计算机辅助真实实验及数据分析处理工具、实验软件平台及数据库、课堂管理系统或网络学习平台,...
  • 作者: 金新喜
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  10-13
    摘要: 为落实课程标准的要求,新编人教版高中物理教科书设计了一些利用数字化实验器材完成的实验活动。教科书依据教学实际,在保证数字化实验的科学性、发挥其优点的同时,模糊数字化实验器材和传统实验器材的边...
  • 作者: 刘林
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  14-17
    摘要: 在教学中,教师将传统实验与智能手机、手机内置传感器Phyphox软件、实验视频分析Tracker软件和传感器等数字化手段有机结合,设置情境,可以发挥传统实验与数字化实验各自的优势。教师引导学...
  • 作者: 惠广俊
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  18-21
    摘要: 本文结合实例阐明,在物理教学中应用传感器技术揭示生活情境中的物理本质有助于学生建模,应用传感器揭示复杂情境中的物理规律有助于学生探究,通过数字电表和配套技术获取并处理实验信息有助于学生推理,...
  • 作者: 陈应飞
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  22-25
    摘要: 高中物理的学习常伴随实验,为突破常规教学中场地、器材和时间等限制,基于影像分析软件Tracker软件平台搭建物理实验室是一个不错的选择。实践证明,学生应用Tracker软件并借助常见的器材和...
  • 作者: 柯清超
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  26-29
    摘要: 线上线下教学的融合与发展是学校未来教育改革的趋势。疫情期间的线上教学积累了丰富的经验,但也存在学校整体支撑不足、师生对线上教学适应性差等问题。当前学校线上线下教学融合已形成了四种较为成熟的实...
  • 作者: 包昊罡 郑良栋
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  30-34
    摘要: 当前,教育领域关于VR沉浸式环境的研究还处在起步阶段,缺乏VR环境对创造力的实证研究。本文在实验对比了VR沉浸式学习环境与传统学习环境中学生的创造过程和创造力后发现,在VR沉浸式学习环境中学...
  • 作者: 张卫
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  35-38
    摘要: "互联网+"是利用信息技术,让互联网与传统行业深度融合,创造出新的发展生态[1]。互联网与课堂教学深度融合,已经成为时代发展的必然趋势,将为写作教学提供新的空间和可能。本文以"学写毕业赠言"...
  • 作者: 陈健
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  39-42
    摘要: 在网络时代,如何推进"互联网+教育",加快实现教育现代化目标,是值得当前教育领域研究的重要问题。《教育信息化2.0行动计划》和《中国教育现代化2035》对教师信息素养的核心要求是:充分利用现...
  • 作者: 胡元冲
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  43-45
    摘要: 每个时代的艺术都带有那个时代的技术烙印。摄影作为一种借助高科技手段进行创作的现代媒体艺术,实现了从传统机械向现代数码的华丽转身。现代数码摄影带来的不仅是成像质量与拍摄方式的改变,它已融入人类...
  • 作者: 谢春记
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  46-48
    摘要: 随着现代信息技术的高速发展,人们越来越重视信息技术与数学教学的关系,信息技术与数学课程已经从"整合"走向"融合"[1]。2004年开始实施的《普通高中数学课程标准(实验)》将"注重信息技术与...
  • 作者: 郑耿标
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  49-52
    摘要: 21世纪是信息化时代,各行各业都发生了深刻变化,教育也不例外。探索教育与信息技术融合,以优化课堂和促进教学成为时下人们思考的重要问题。历史作为一门重要的学科,在实际教学中却存在课时少、内容多...
  • 作者: 郜慧琴
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  53-56
    摘要: 《义务教育英语课程标准(2011年版)》提出,要充分利用信息技术,促进信息技术与课程教学的深度融合,丰富课程资源。初中英语阅读课上,如何有效利用信息技术,提高课堂教学效率,训练学生英语思维,...
  • 作者: 董双威 蔡笑梅
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  57-60
    摘要: 几何直观是《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出的十个核心概念之一。几何直观教学有助于学生直观地理解数学并促进学生思维发展。信息技术与数学教学融合有利于促进学生个性化学习和终身学习,对...
  • 作者: 朱静钰 陈智伟
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  61-64
    摘要: "运动和力"板块属于小学科学课程内容中的物质科学领域,包括"物体的运动可以用位置、快慢和方向来描述"和"力作用于物体,可以改变物体的形状和运动状态"两个主要概念,在物质科学领域及小学科学课程...
  • 作者: 左华 高玉敏
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  65-68
    摘要: "互联网+"时代,数字化教学越来越受到人们关注。我校新校区建设初始就引入了畅言智慧课堂教学系统。作为一种交互式教学系统,畅言智慧课堂系统主要包括微云服务器、教师教学端与学生学习端、投影仪、实...
  • 作者: 段唤春 贺玉婷
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  69-72
    摘要: 近些年来,3D打印技术越来越被人们重视,已经被广泛应用,在教育领域,也被应用到信息技术、物理、地理、数学等学科中。3D打印技术灵活、安全并且快速,能够为学科教学提供新的思路,解决教学中的一些...
  • 作者: 崔京菁 李晓庆 贺安祁 马耀国
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  73-76
    摘要: 教育的定位发展,是整个城市发展的重要支点。如何抓住契机,不断改进创新、提升质量,是北京市通州区教育面临的重要课题。基于教育改革和学习方式变革趋势,以"互联网+教育"为主要手段,积极开展区域教...
  • 作者: 张玉彬
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  77-80
    摘要: 当今世界迎来了人工智能的大发展。人工智能在物流、交通、医疗、金融、教育等方面发挥出强大的优势,正在改变和影响着世界的方方面面。当我们把目光聚焦到基础教育上时,发现人工智能带给基础教育的改变非...
  • 作者: 张悦
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  81-84
    摘要: 似乎是不算太久前的一天,我们推开窗,扑面而来的除了满天晴岚,还有海量信息:以为这也许就是世界的新模样。我们见证了信息与信息之间的意义互联,也警惕着信息可能会以排山倒海之势裹挟、湮没我们的生活...
  • 作者: 李金玲 梁喆
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  85-88
    摘要: 《区块链白皮书(2019)》指出:"区块链是一种由多方共同维护,使用密码学保证传输和访问安全,能够实现数据一致存储、难以篡改、防止抵赖的记账技术,也称为分布式账本技术。区块链通过点对点的分布...
  • 作者: 刘威
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  89-92
    摘要: 写作是培养学生综合语言应用能力的重要内容,也是高中英语教学的重要组成部分。学生写作能力的提高并非自然而然形成的,它需要教师的指导和学生的练习[1]。然而,在英语教学中,对大量学生习作的批改和...
  • 作者: 康海平
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  93-95
    摘要: 2020年年初,因受新冠肺炎疫情影响,为响应教育部"停课不停学"号召,线上教学在全国各地轰轰烈烈地开展着。它以班级为单位组织授课和双向互动,以录播课为主,采取"录播+线上答疑"的形式,有条件...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 2020年9月26日,由教育部基础教育司指导、人民教育出版社人教数字教育研究院主办的第五届中小学数字化教学研讨会在北京举行。会议以“线上线下融通·课程教材创新”为主题,采用现场会议与网络直播...

中小学数字化教学基本信息

刊名 中小学数字化教学 主编 王志刚
曾用名
主办单位 人民教育出版社  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2096-4234 CN 10-1490/G4
邮编 100081 电子邮箱 mouyn@pen.com.cn;sunjh@pen.com.cn;zhuyz@pep.com.cn
电话 010-587584 网址
地址 北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼

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