论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 社会科学II期刊 \
- 初等教育期刊 \
- 教育研究与评论(小学教育教学)期刊 >
教育研究与评论(小学教育教学)2013年第7期出版文献
出版文献量（篇）
4227
总下载数（次）
160214
教育研究与评论(小学教育教学)
分享
投稿
Research and Review on Education
《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化，汇集成功教育经验与智慧，全心全意为教育教学改革提供舆论阵地，为教师专业发展营造精神家园。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
1674-4632
CN：
32-1791/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210009
地址：
出版文献量（篇）
4227
总下载数（次）
160214
分享
文章浏览
目录
-
1. 被忽视的“玩商”刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： “玩商”，如智商、情商、财商一样，是对人的素质或能力的一种衡量。但在青少年儿童的教育中，“玩商”似乎一直不受重视。这与我国千百年来对“玩”的价值认识定位（如认为“玩物丧志”等）有关。但是，在...
-
刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 摘要：长期以来，基础教育领域学术研究成果或教育教学论文的质量评估，一直缺少科学系统的标准和依据，这直接影响教科研及管理工作的导向设定，影响中小学教师参与教育科研、教学改革的积极性、有效性，也...
-
刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 摘要：一道关于“莫言”的小学语文“阅读图画”题，引起热议。之所以考这样一道题，旨在引导学生“处处留心学语文”，引导教师进行有效的、具有语文意义的拓展，让大家认识到“考试也是一种学习”、“看图...
-
4. 引领教学：命题的应有取向刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 摘要：一次针对六年级学生的阅读命题，旨在通过《夹竹桃（节选）》、《白蚁的破坏作用》、《雾中走出的女孩》、《花钟》这四篇阅读材料的命题设置，实现对教学的引领——匡定阅读能力的具体内涵、明确教学...
-
刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 一则关于微博漫画的非连续性文本试题引起了媒体、学校和家长及社会各界的热议，呈现了不同的人群对传统语文试题被颠覆的不同态度，也呈现了人们对语文教育的不同理解。非连续性文本试题正确引领了语文教育...
-
刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 摘要：在从教师的“教”走向学生的“学”的变革过程中，教师应当了解自己的教学状态，了解学生的学习特点，具备课程研制和教材开发的能力，创设适切的语文学习情境。教师须始终站在儿童立场上，以认知心理...
-
刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 摘要：根据表现性学习理念，把语文自主学习活动设计成“心动”（我准备，我期待）、“主动”（我知道，我质疑）、“鼓动”（师赋能，师引导）、“互动”（我探究，我讨论）、“触动”（我感悟，我提升）这...
-
刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 摘要：从胡塞尔现象学“关注人的存在意义”的人文精神和“回到事物本身”的哲学方法出发，教师专业发展有着新的内涵：回到事物本身是前提，关注生命在场是核心，寻求智慧生成是旨归。同时，这一学说也赋予...
-
9. 从质量调研反观语文教学刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 摘要：一次常态下的抽样质量调研，折射出小学语文教学中的三大问题：重积累轻理解、重多元轻精确、重结果轻过程。反思这一现状，应明确：我们需要真实的课堂，摒弃虚假；需要精确的教学，摒弃模糊；需要扎...
-
10. 课堂和谐“对话”的课前观照刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 不少教师抱怨自己的课堂总会遇到“阻隔”，学生也“不合拍”，很难进行和谐的“对话”。这是缺乏课前储备所致。教师在走进课堂之前，应积淀丰厚的教学理念、进行深刻的文本解读、预设适切的教学目标、确立...
-
刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 摘要：古诗词教学中，引导“互文性”阅读，让学生获得一种触类旁通、左右逢源的阅读能力；提倡“理解性”读与写，让学生在投入阅读的思考中开展读写结合的训练；尝试配乐而歌，亦或配乐而诵，让学生在音乐...
-
12. 言语思维训练的“方法论”刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 摘要：言语实践活动的本质正是一种思维，学生习得语言表达、感受语言魅力，就是一种积极的思维活动。语文教学中，我们应将发展学生的言语思维作为一个着力点。言语思维训练的方法有比较品味法、填空补白法...
-
刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 摘要：说明文教学中，许多教师沿袭“抓特征、理顺序、明方法、讲语言”的老模式，重知识介绍轻能力培养，重理性分析轻人文素养，重阅读理解轻方法迁移，导致课堂呆板单一、枯燥无味。《埃及的金字塔》一课...
-
14. 阅读教学中课外资料的有效链接刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 摘要：许多教师都会把与文本相关的课外资料链接到课内，以延伸课堂教学的宽度。需明确的是，课外资料的链接不是节外生枝，不是喧宾夺主，应当立足文本，基于学情，贴近生活，做到适时、适度、适用。链接在...
-
15. 语言体验，好一个“染”字刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 摘要：语文教学中，教师应当关注学生的语言体验，促进学生语言感悟能力的提升与发展。教师可通过饱含深情的诗歌诵读，让学生受到诗歌的浸染；通过对教材的品读，让学生获得文字的感染；通过角色扮演，让学...
-
16. 语篇教学中预习的意义及方法刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 摘要：预习是英语语篇教学的重要环节，不可或缺，但要把好“度”，并灵活运用各种方法。常见的预习方法有：设疑提问法、直接点拨法、背景介绍法、学案预习法、插图观察法、海报制作法等。当然，预习有法，...
-
17. 英语阅读教学“三阶段”刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 摘要：英语阅读教学中，读前、读中、读后是相互连贯的三个阶段，教学内容及目的应各有侧重。读前阶段。注重激发阅读兴趣、激活阅读知识、消除阅读障碍；读中阶段，指导学生开展略读、寻读和细读；读后阶段...
-
18. 英语课外活动的设计及思考刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 摘要：英语课外活动的内容十分丰富，涉及语言知识、技能和文化意识等方面。为了进一步提高课外活动的质量，从教师的角度来说，要制订详细的活动计划，要适当介入，要在活动后及时总结；从学生的角度来说，...
-
19. 也谈科学探究的基本方法刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 摘要：提出问题、猜想假设、制订计划、寻找证据、整理信息、思考结论、表达交流，是科学探究的一般过程，也是基本方法。当然，这些方法并不是孤立的，而是互相关联、彼此作用的，教学中，应当将它们作为一...
-
刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： “案例评说”是对课堂教学案例的观察、记录、解释、评析与诊断。来稿所举教学案例，不宜采取完整记录与全程回放的方式，而应选择其中带有“亮点”、暴露“问题”的片段重点展示。所谓“亮点”，指建立在先...
-
刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 摘要：课堂教学目标的准确定位直接关系到课堂教学的有效性，应当做到精细化，还要讲究方法。《第一朵杏花》一课的公开教学前，经历了课堂教学目标的定位、补充、再定位的探究过程。通过这一探究发现，教学...
-
刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 摘要：《军神》一课中，人物对话是亮点。要读好对话的语气，对于生活阅历尚浅的三年级学生来说，是有一定难度的。在指导学生品读“72刀”一句时。先后采用了“影像感知”、“互文猜读”、“生理停顿”的...
-
刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 摘要：运用认知心理学的方法研究汉语的语言理解和语言生成，用以科学地指导语文课程建设与教学改革，是认知心理学和语文课程教学研究领域的一个热门话题。黄亢美老师执教的《台湾的蝴蝶谷》一课，按照课文...
-
刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 学期临近结束了，基于调查和了解学生课业负担及教师执行“五认真”、“五严”规定情况的需要，学校在三～五年级的21个班1041名学生中，随机抽取了每班一竖排共132名学生进行了一次问卷调查。为保...
-
25. 听的“革命”刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 听在学生学习过程中的重要地位毋庸置疑。尤其在低年级，直接影响着学习的质量。因此，对听的习惯的培养也变成了低年级的必修课。一年级时，学生刚入学，我就未雨绸缪，利用很多情境进行了生动而刻意的教育...
-
26. 教育公平的三个基本问题刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 教育成就、教育资源和学生背景是教育公平发展的三个基本因素，它们与教育公平的关系构成了教育公平发展的三个基本问题。一、教育成就与教育公平的关系教育公平发展面临的首要问题是如何处理效率与公平的关...
-
27. 教育公平的新导向机制刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 一、改进教师评价中的导向机制 在评价内容上，要将过程评价与结果评价相结合。既要对其教学成果进行定量评价，又要对其日常的教育教学行为进行定性评价，规范其教育教学行为。在评价主体上，要将家长评...
-
28. 班主任在促进教育公平中的角色刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 一、班主任是学校内部教育资源的主要分配者 学校内部教育资源从其载体的角度可分为有形教育资源和无形教育资源：有形教育资源一般包括教育设备、教学环境、教学仪器、图书资料、教室中的座位安排、作业...
-
刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 2013年，江苏教育出版社为全国教师呈献了一本由著名中学特级教师王栋生（笔名：吴非）倾心编著的教师手记——《一盏一盏的灯》，作为一份献给广大教师的礼物。 本书讲述了60个朴实感人的教育教学...
-
刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 江苏省南京市扬子第二小学始建于1986年，建校以来，连续三次被南京市教育局授予“南京市模范学校”的荣誉称号。学校以“赋能”作为教育的核心价值观，坚信“每个人都有成长的力量和无限的发展潜能”，...
教育研究与评论(小学教育教学)基本信息
| 刊名 | 教育研究与评论(小学教育教学) | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1674-4632 | CN | 32-1791/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | rre100@vip.sina.com |
| 电话 | 025-836586 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层 |
教育研究与评论(小学教育教学)评价信息
教育研究与评论(小学教育教学)统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽教育科研
百家作文指导：小学低年级版．全国小语会刊
成才
翠苑·艺
当代教育家
第二课堂：小学版
第二课堂(D)
读写算(小学低年级)
读写算(小学高年级)
读写算(小学中年级)
儿童大世界
福建教育
复印报刊资料：小学各科教与学
复印报刊资料：中小学学校管理
红蜻蜓
教学仪器与实验：小学版
教育传播与技术
教育参考
教育视界
教育研究与评论(小学教育教学)
快乐学数学：小学版
快乐学语文：小学版
快乐学英语：小学版
课堂内外：低年级版（小学版D版）
课堂内外：小学版（A版）
