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教育研究与评论(小学教育教学)2017年第5期出版文献
出版文献量（篇）
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教育研究与评论(小学教育教学)
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Research and Review on Education
《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化，汇集成功教育经验与智慧，全心全意为教育教学改革提供舆论阵地，为教师专业发展营造精神家园。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
1674-4632
CN：
32-1791/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210009
地址：
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 在“互联网+”的背景下，突破传统作文模式的封闭性，积极、高效地利用信息技术与网络的优势，让“人人能写、处处能写、时时可写”成为可能。利用“行走”的自媒体，让习作行为即时、随性、交互地进行，更...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 极合理地利用信息技术与网络的优势，将文字材料转换为真实的任务,引导学生带着真实的任务在进行习作。明确的任务，对于激发学生习作欲望，理清习作思路有着积极作用。通过头脑风暴，激发学生思维，引出任...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 针对低年级学生的生理、心理特点，引导他们以QQ语音的方式，在QQ群里自由交流、尽情表达，降低写话门槛，激发其说话热情，唤醒其表达动力，鼓励其积极表达，逐渐爱上写话。根据课标、教材以及相关资料...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 变原有的习作教学模式，借助电脑平台，以“主题研究”的形式，教师与学生一起写作文，通过“五步曲％作前交流与准备、“以身试水”知难处、习作过程勤指导、上传互动巧评析、访谈总结共提升，一起经历从构...
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5. 英语课堂中高阶思维的培养刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 维品质的培养是核心素养和学科任务都涉及的重要方面。就当前的英语课堂教学现状来看，受应试教育的压力，仍然是“记单词、抠语法、做练习”的“填鸭式”教学大行其道。通过深层问题，促进思维的准确性和深...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 与时代发展接轨，与数字化环境相连接，培养学生非连续性文本的阅读能力，值得研究。基于网络的自适应学习更能体现学生学习的个性化、自主化。对学前情况进行诊断分析，了解学习能力和认知能力。在此基础上...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 中国学生发展六大核心素养的“文化基础”中，对学生的审美情趣等专门提出了要求。根据“以美育人”的办学理念和育人目标，基于学生核心素养的发展，对美德课程进行变革、整合和推新，形成了五条具体实施路...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 雅教育是基于儿童的一种内外兼修的养成性教育，是培养儿童对美好事物的热爱和向往，并内化于心，外达于形的教育。基于该理念的童雅课程构建，旨在解决“重说教轻体验”“重借鉴轻传承”“重应试轻素质”“...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 慧雅”数学以“慧”与“雅”为生长点，着力建构“慧思雅行”的教学范式，塑造“慧质雅趣”的教师，培养“慧心雅性”的学生。其核心要素是求真、尚思、创生，遵循量力性、科学性、趣味性等原则。“慧雅”数...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 立德树人”视野下的数学教育的重要内涵之一便是科学精神。科学精神主要是指学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。它也是现代人必备的素养，其要点包含:勇于...
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11. 课外阅读评价体系的构建刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 外阅读是提高教学质量的有效途径之一。针对当前小学生课外阅读存在的问题，全面了解学生的阅读量和阅读面，考察学生的阅读兴趣、阅读习惯、阅读品位等，制订系统、符合学生实际的课外阅读评价体系。将课外...
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12. 依托认知冲突，促进思维发展刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 思维发展是数学教学的中心任务。高阶思维的形成和发展大多建立在有效的认知冲突之上。教师要深入剖析知识本质和知识间的内在关联，在适当的时机创设适切的认知冲突，引导学习的自觉发生和知识的主动建构。
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13. 绘本阅读的策略探寻刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 审视当前儿童绘本阅读存在的止于表面的“浅阅读”、止于速度的“快阅读”等问题，探源绘本阅读满足心理需要、归还阅读权利、构建精神谱系、催生精神空间等价值追求，探求绘本阅读的策略:一是“实然画”“...
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14. 也谈数学阅读能力的培养刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 学阅读是一个完整的心理活动过程，同时，也是一个不断假设、证明、想象、推理的积极能动的认知过程，具有抽象性与精确性的特质。在阅读能力方面，小学数学教育旨在让学生通过六年的学习，拥有良好的摄取信...
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15. 语用能力提升的三个要点刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 用是阅读教学的“根”。对于文章表达顺序和表达方法的训练，对于文章立意构思和谋篇布局的考虑，都要经历先由词语、句子的习得，再到段落和篇章，有重点、循序渐进地展开。立足学段，让每个学段的阅读教学...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 小学数学教学目标设计应该突显“关注每一个”的理念，发挥小班化教学的优势。为此，需要基于差异，建构针对性的分层教学目标;基于个性，落实可发展的多元教学目标：基于实效，确立可测量的精准教学目标。
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 《多边形的内角和》是苏教版小学数学四年级下册安排的一个“探索规律”专题，旨在探索并发现多边形的内角和与它的边数之间的关系，得出计算多边形内角和的方法，并初步用数学模型“计算多边形内角和的式子...
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18. 巧用“补白”，让课堂更深入刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 学低年段的许多文本篇幅短小，语言简略，留有大量空白，蕴含了丰富的联想、想象和创造空间。在教学实践中恰当地运用好“补白”，能让看似简单的低年段课堂泛出灵动，走得更深入。具体有三条路径:一是巧用...
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19. 刍议课堂中的“隐身术”刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 高效的课堂，教师须学会适当“隐身”，让学生真正成为学习的主人。隐“巧”于“拙”，创设民主气氛，融洽师生关系，充分尊重学生内心需求，激发探究兴趣;隐“智”于“错”，理性地将课堂视作师生逐步认识...
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20. 策略教学不应降格为方法传递刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 决问题的意义不应该仅仅停留在获取问题的答案，而要让学生在解决问题的过程中形成相应的经验、技巧和方法，并不断引导学生回顾、反思，加深对解决问题的策略的体验，获得对策略内涵的真正理解。策略教学不...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： “教”顺应“学”，并不是让教学活动完全跟着学生的思路跑，而是尊重学生的主体地位,根据他们的认知特点、心理特征及思维特点恰当地设计教学活动。具体而言，要了解思维起点、展示思维个性、引导思维方向...
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22. 古诗教学五法刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 原文诵读古诗中的经典佳作词句凝练唯美，极富表现力和感染力。在教学中应让学生聆听名家朗诵的录音，让学生准确把握古诗的轻重缓急、抑扬顿挫。学生听完录音，教师再进行范读，然后让学生模诵读，教师加以...
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23. 古诗词课程建设的三个维度刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 第一维度:拓展宽度一一大量吟诵，浸润韵律美诗歌形式之优美、对仗之工整、音韵之铿锵、节奏之和谐，既给读者带来心灵的震撼，又给读者以美的享受。感受古诗的韵律美，最直接、最有效的获得方式便是诵读，...
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24. 高年级古诗词教学“三步曲”刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： —、入境教学古诗词要善于适时引导学生走人古诗词描绘之境，即唐代诗人王昌龄所提出的“物境、情境和意境”。把入境作为教学目标，就可以由浅入深，依次引导学生由物境再到情境，最后进入意境，这是学生理...
教育研究与评论(小学教育教学)基本信息
| 刊名 | 教育研究与评论(小学教育教学) | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-4632 | CN | 32-1791/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | rre100@vip.sina.com |
| 电话 | 025-836586 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层 |
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