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小学语文教学：园地2013年第11期出版文献
出版文献量（篇）
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 课堂教学，必须解决“教什么”“怎么教”“为什么教”的问题。为了解决这三个问题，一直以来，教师总得通过“备教材”“备学生”“备方法”等基本途径来实现目标。在新课程理念的指引下，“备教材”要进化...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 叙事散文在小学语文教材中是一种极为常见的文体，一般以写人、叙事为主，非常适合小学生阅读。苏教版小学语文的12册教材中共有80篇叙事散文，约占课文总数的28％。教学中，如何凸显这一类文本的文体...
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3. 让迁移为课堂教学添翼刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 叶圣陶先生曾说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”叶老话中的“举一反三”，其实就是学习的迁移运用。那么，在语文课堂教学中，如何运用好迁移，不...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 寓言是一种古老的文学形态。在《庄子》中有《寓言》一篇，我国的“寓言”二字即始见于此。外国寓言作品中著名的有古希腊的《伊索寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》，还有古印度的寓言。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》指出：“语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。”从这一表述中我们可以看出，生活中可资利用的语文资源无处不有。作为教者...
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6. 低效阅读课堂问题诊断刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 新一轮课改已进行了十余年，但时至今日，语文教学中的无效及低效的现象仍屡见不鲜。在上个学期的区教学工作视导期间，我一连听了30多节语文课，涉及到不少学校。课听下来，如果用“阅读教学的有效性”来...
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7. 写字教学热现象背后的思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在2011年版课标及一系列关于写字教学的文件颁布实施后，写字教学在每堂小学语文课上几乎都得到了体现。但透过写字教学热现象可以看到，出现了重写字教学形式不重实效、重口头指导忽视自主练习、重“先...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 小学语文毕业质量检测的命题，能充分发挥评价对于教学的诊断、反馈、导向等功能，直接影响着语文教学的发展方向和课程改革的发展水平。本文试以2012年江苏省部分地区小学毕业质量检测语文试卷为例，解...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在写作的过程中，我们往往要寻求可寄托之物以表达自我内心感受，这种借物以求得内心的情感的寄托所得到的鲜活的艺术形象，即所谓“意象”。简而言之，意象乃寓“意”之“象”也，换用另一种说法就是借景抒...
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10. 拉近学生与古诗之间的距离刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 古诗教学是语文教学的一项重要内容。但由于古诗所表达的事、物、情、境离现在时空跨度较大，加之学生知识储备、人生阅历又太浅，学生很难理解古诗所表达的意境与感情。虽然古诗读起来平仄押韵、朗朗上口，...
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11. 情境让阅读教学更出彩刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 阅读教学是语文教学的重要组成部分，也是培养学生听说读写能力和发展学生综合语文素养的必然途径，搞好搞活阅读教学对于整个语文教育改革具有特殊的意义，也是适应新课程改革需要努力追求的目标。那么，阅...
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12. 让习作语言纯净起来刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 语言是文章中最为主要的物质外壳。理想的学生言语表达应该如一泓清泉，明净、活泼、欢畅，既有中华优秀传统文化的积淀与弘扬，又不失孩提时代的本真与率性；理想的学生言语表达似一缕阳光，写也好读也好，...
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13. 引导学生拟出习作好标题刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 俗话说，“题好文一半”，题目是文章的“窗口”，透过它可以领会文章的内容。一个有趣、新颖、醒目的好标题，能给人清新脱俗、耳目一新的感觉，能一下子抓住读者的注意力，激发读者阅读的兴趣，能使文章锦...
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14. 变“要我写”为“我要写”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 作文教学是语文教学中不可或缺的组成部分，是培养学生写作能力的重要一环。尽管各种辅导资料如雨后春笋数不胜数，尽管老师们苦口婆心耐心引导，可一提到“作文”二字，学生们望文生畏，唯恐避之不及。如何...
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15. 微型日记：习作水平提升的铺路石刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 随着网络信息技术的不断进步，个人博客以及微博的诞生让人类进入到一个自由书写、抒发自我的时代。这对小学习作教学也具有重要的借鉴意义。所以，在平常习作教学尤其是日记撰写中，我提倡以微型日记的方式...
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16. 《望庐山瀑布》的写景特色刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 李白的诗以豪迈奔放、清新飘逸被人们传诵，《望庐山瀑布》是其写景诗的代表作之一。该诗仅仅四句便写出了瀑布的特点，以及诗人心中的志向与浓情，寄情于景，抒发诗人所追求的信念与理想。虽不像国画大师一...
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17. 《骆驼和羊》教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 教材分析：《骆驼和羊》是人教版小学语文二年级上册的一篇看图学文。这是一篇富有哲理的童话故事。课文讲的是骆驼和羊都只看到自己的长处，谁也不服谁，因而争论不休，最后找老牛评理的故事。这个故事告诉...
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18. 《蒲公英》第二课时教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 教学目标：1．理解感悟课文的主要语言，有感情朗读课文，为复述做好准备。2．理解寓意，初步懂得要听从长辈的正确指导，不被表面现象所迷惑，实实在在做事做人。3．学会用“亲切”“嘱咐”造句。
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19. “无中生有”，“补”出个性刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在语文教学中，可采用“无中生有”的教学策略，提高课堂教学效率。这里的“无”指文本“留白”，即作者对文章的一些内容故意不写或略写，制造出文章的空白，给读者无限的想象空间。“有”指教师引导学生对...
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20. 读写结合，盘活“词语盘点”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 人教版语文教材每组课文后都编有“词语盘点”，分“读读写写”和“读读记记”两栏。一些教师在教学这一内容时简单行事：读读词语，抄抄词语，最后以听写词语来检测学生掌握的程度，仅此而已。孰不知这种机...
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21. 上出神话故事的“语文味”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在小学语文教材中，神话故事占据了一定的篇目。平时，教师常常是模式化地让学生或表演或复述，看似热热闹闹，但学生的思维没有得到激活，思想没有得到提升，文本的教学价值远没有得到开发。神话故事不同于...
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22. 激趣提效，让第一课时也精彩刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 导入新课、识字写字、理解词语、朗读课文、概括段意、归纳主要内容这六项教学步骤在小学语文第一课时课堂教学中几乎是一成不变的，所以很多小语刊物上的教学设计鲜见第一课时设计的踪影，大多公开课也以绚...
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23. 小细节折射岀大智慧刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 教学是一项技术含量很高的工作，它因思考、因研究而充盈智慧。我喜欢听课，也喜欢上课。我喜欢看教者独具匠心的设计，喜欢听教者行云流水式的演绎，喜欢师生间水乳交融般的氛围。尤其对那些能画龙点睛的细...
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24. 阅读教学中的“话题”设计技巧刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在小学语文的课堂教学中，教师需要预设许多的话题，以便于各个教学环节的衔接与实施。可是，在课堂上，我们经常发现，有些教师问题设计得虽然精致，但是常常是以问题串的形式串起整节课的教学，这样就使整...
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25. 利用生活资源优化阅读教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 新课程标准指出：“阅读是学生的个性化行为”，“教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨”。如今的小学语文阅读教学在新课标的指导下，已逐步扭转过去师说生听、单向灌输的教学模式，但是在这个过程中，...
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26. 口语训练“小论坛制”的构建与实施刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： “口语交际能力是现代公民的必备能力。”在现代社会背景下，社会活动日益频繁，很难想象一个讷于言、止于口，说话吞吞吐吐、无条无理的人能为现代社会所容纳、所接受。学生语言沟通能力的高低，直接体现出...
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27. 如何培养低年级学生信息搜集能力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 伴随新课改的不断深入发展，学生搜集以及处理信息的能力愈益受到语文教师的关注，以中、高年级尤甚。那么，在低年级语文教学中，如何指导、培养学生的这一能力呢？现以一年级学生为例，谈一谈我的粗浅做法...
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28. 当学生的理解出现偏差后刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 课堂教学永远是一门遗憾的艺术。对于执教者而言，最有价值的就是关注“遗憾”，反思“遗憾”，将“遗憾”打造成课堂的教学资源。在每一堂课上，我都尽可能地尊重学生，激发学生的学习兴趣，“尊重学生在学...
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29. 由“蒙氏”教学理念所想到的刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 蒙台梭利是意大利的一位教育家，终身从事幼儿教育。她的教学理念有：不打扰他人学习；遇到困难，一般情况下由孩子自己解决，除非碰到特殊事情；学习就是工作的过程；自由选择喜欢的“工作”；以“专注”作...
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30. 做一名富有诗意的语文教师刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 诗意，多么美好的字眼，让人感受到浪漫、自由、激情、灵动和活力!做一位富有诗意的语文教师，一定会让语文更具魅力，也会让语文课堂充满生命的气息。学生在充满激情、富有诗意的教师的引领下，激情一定会...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
小学语文教学：园地评价信息
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