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小学语文教学：园地2013年第11期出版文献
出版文献量（篇）
4415
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
4415
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在阅读学习《义务教育语文课程标准》的实验稿和2011年修订版，感受其中秉承的语文教学思想的过程中，有两个词语在我的脑海中不断闪现，一个是“大语文”，一个是“小语文”。对于笔者来说，“大语文”...
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32. 试谈小学古诗词的教育价值刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 小学教材中的古诗词教学篇目在新课改之后普遍有所增加，但是，对于小学阶段的古诗词，该怎么教？教到什么程度为好？很多一线语文教师仍然感到迷茫，对古诗词的教学总是有些底气不足。反思一下，这与语文教...
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33. “读写结合”问题分析及改进建议刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 语文课程是一门实践性课程。教师在阅读教学中渗透“读写结合”思想，重视写的实践，无疑是培养学生语文实践能力，提升学生语文素养的有效而重要的途径。然而，当前有不少教师在阅读教学中热衷于读写结合，...
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34. 培养学生语感的有效途径刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 语感是人们对语言文字敏锐的感觉，是一种对语言文字丰富的联想、想象的感知活动。它是人们理解语言文字的基础，是直接感受、体会、领悟语言文字的能力。这种能力是通过长期有意识的、科学的训练逐步形成的...
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35. 细读慢品 走进文本刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 小学语文阅读教学的过程实质上就是教师引导学生与文本进行深入对话的过程，在这个过程中促进学生语感的发展。要达到这样的目的，就必须指导学生在品读的过程中，细读慢品，走进文本。然而，在目前的小学语...
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36. 依托教材加强写话训练刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 写话教学对低年级语文教师而言，是比较头疼的事。学生没有多少生活经验，又缺乏阅读积累，往往无话可写，对写话产生不了多大兴趣。有的即使写出来也是前言不搭后语，更谈不上标点符号的正确和语言文字的规...
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37. “看”“记”“评”习作教学策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 习作教学是小学中年级的教学重点，亦是教学难点。怎样才能让学生在习作的初始阶段喜欢上习作，快速提高习作能力和水平，写出好文章呢？我采取了“看”“记”“评”习作教学策略，开展三项有针对性的习作教...
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38. “学习语用”教学基本路径刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》指出，“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”，“应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通”。那么，如何引导学生“学习语言文字运用”，切实提高学...
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39. 巧用猜测激活阅读课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 有幸聆听了于永正老师执教的《林冲棒打洪教头》一课，于老师那驾轻就熟的教学艺术，风趣幽默的语言……无不令我折服。其中于老师设计的一个环节深深地吸引了我。在让学生理解感悟“林冲为人最可贵的一点是...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 镜头一：早晨，我和刘老师赶往先民小学去参加课题组赛课活动。自己是第一次参加此类的活动，心里不免紧张。刘老师笑言：“别怕!你嗲点就行了。…我嗲不起来啊!”“你就把他们当做你的女儿，你咋跟你女儿...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 《第八次》是苏教版三年级上册的一篇课文，描写的是苏格兰王子布鲁斯七次抵抗侵略失败后，第八次抵抗终于成功的故事。相对于三年级的学生而言，五段文字描写一个故事，阅读量比较适中；而五段内容实际上又...
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42. 个性解读应遵循文本的价值取向刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》明确指出：“要尊重学生在语文学习过程中的独特体验。”这就是要尊重和鼓励学生就学习材料作出自己个性化的解读，这是对学生是否参与教学过程的检验。但同时，我们还得“...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
小学语文教学：园地评价信息
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