新课堂:英语版期刊
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新课堂:英语版

主办单位:
《新课堂》杂志社
ISSN:
1672-0401
CN:
22-1221/C
出版周期:
月刊
邮编:
130012
地址:
长春市宽平邮局88号信箱
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  • 作者: 王松海
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  25-26
    摘要: 青少年同学们在日常生活中,常常有喜怒哀乐的表现,有时候要向你的父母、兄弟姐妹、亲朋好友倾诉心肠,有的为事业、兴趣、爱好,有的要介绍这里所发生的一切变化,有的为早恋问题,有的为同学之间的矛盾,...
  • 作者: 谷红霞
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  27-29
    摘要: 2009年12月我校申请了《初中英语“自学-交流-展示”课堂教学模式研字酚的课题实验,我试用了“交流-展示”的教学模式进行阅读教学,取得了很好的效果。
  • 作者: 迟萍
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  29-30
    摘要: 新课程给我们带来了全新的教学理念,如何把新的教学理念运用到课堂教学中来,是我在实践英语课堂时时刻刻思考的问题。本文主要以牛津小学英语3B《Unit10》为例,畅谈我是如何解读教材,优化方法,...
  • 作者: 吴巧灵
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  31
    摘要: 冠词是最典型的限定词。在名词词组中,不定冠词a/an的位置通常位于前置修饰语之前。如:aneasyproblemtosolve解决一个容易的问题;aboringfilm一部枯燥的电影。但在某...
  • 作者: 王海霞
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  32
    摘要: 在中学英语学习中,学生们经常对especially与specially的异同把握不准,常常混淆用法,因此,这里将二者进行比较。
  • 作者: 刘伟
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  33-35
    摘要: 新课程,新理念,要求新的学习方式与之相适应。作为新课程倡导的三大学习方式(自主、合作与探究)之一的合作学习,已逐渐被广大中学英语教师引入英语课堂。这种新型的学习模式给英语课堂注人了生机与活力...
  • 作者: 徐建芬
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  35-36
    摘要: 小波长得眉清目秀,白皙的小脸,大大的眼睛,小巧的鼻子上架着一副眼镜,留给你温文尔雅的印象。通过一段时间的接触与了解,才知道小波原来是一个特别好动、特别顽皮、自控能力特别差的男孩。
  • 作者: 单既玉
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  37-38
    摘要: 每当看到教室卫生角里那些缺胳膊少腿的卫生工具,我感到很无奈。尽管爱护公物成为每次班会的必修课,我也为此可谓费尽心思,可眼看一学期快要结束了,也没有达到预想的效果。
  • 作者: 王振良
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  38-43
    摘要: 分词包括现在分词和过去分词两种,分词作状语是高考的一个重点,也是一个热点。
  • 作者: 王学文
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  44-47
    摘要: 提起英语阅读理解,很多考生对文章似乎是读懂了,然而并没有选择出正确答案,其中一个重要原因是没有理解题干选项与信息词句之间的关系。因此,有必要在平时的训练中加强对题干选项与信息词句之间对应关系...
  • 作者: 魏宪国
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  47-48
    摘要: 高考英语听力测试主要是考查考生理解口头英语的能力,具体地说,就是要求考生能够听懂日常生活中简短的英语会话和独白(故事或新闻),理解说话者的意图和观点,获取事实性的具体信息,理解主旨大意,并能...
  • 作者: 丁国英
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  1
    摘要: 上课了,同学们都专心致志地听讲着,课堂里不时地冒出学生精彩的发言。只有小浩一直低着头,双手拨弄着铅笔。几次暗示后我终于忍不住了,喊小浩回答问题,好让他的思绪回到听课上来。可是小浩根本没听见,...
  • 作者: 刘艺冰 马艺扬
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  4-6
    摘要: 初中学生负担过重是长期以来困扰我国基础教育的顽症。近年来,各级教育行政部门以及学校都采取了一系列措施,减轻中学生过重的课业负担,取得了明显的成效,但仍然存在着一些尚待解决的问题。下面笔者就农...
  • 作者: 张梅香
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  6-8
    摘要: 在英语教学中,我经常遇到这样的情况:不少学生只会认读课文,而对与课文难易程度相当的课外阅读材料,则看不懂或者阅读速度很慢,常用的句型和语法在阅读中难以得到灵活运用,
  • 作者: 刘铭
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  9-11
    摘要: 在农村初中英语教学中,难免会碰到一些难题,而难题之最是学生的两极分化现象。七年级学生刚开始学英语时热情高,成绩普遍较好,但时隔不久一些学生就落后掉队,以后不及格者,放弃学习者越来越多。遇到这...
  • 作者: 张爱军
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  11-12
    摘要: 创造性使用教材是指教师在充分理解和把握学科课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上,结合本地区的实际情况,根据学生的年龄特点和身心发展规律,以教材为载体,灵活有效地组织教学,拓展课...
  • 作者: 陈婷娟 陈馥蓉
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  13-15
    摘要: 【教学目标】 能够听懂、会说“Is there…?Yes,thereis/No,there isn’t”并能在情景中运用。
  • 作者: 高玉珍
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  15-17
    摘要: 【教学内容与分析】 1.Let’S Learn 学习颜色单词blue,green,yellow,red,purpie。2.通过“show me your~”来操练巩固和运用颜色类的单词。
  • 作者: 崔静梅
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  17-20
    摘要: 随着新课程改革的不断实施,音乐以其独特的魅力,昂首阔步地迈进了小学英语课堂,浸润着儿童的心灵世界,熏陶着师生的情感体验,
  • 作者: 莫丹萍
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  21-23
    摘要: 对于英语教学初学者来说,第一大障碍就是发音问题。音标的学习是英语习得过程中不可缺少的一部分,语音教学对学生的英语学习是一个至关重要的环节。
  • 作者: 于莹
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  24-26
    摘要: 语言是人类交流的工具。作为语言知识传授的英语课堂教学,并非是单纯的信息输入与输出,即并非是一种单向的信息传授。学生必须把自己感知到的东西亲自思考一番,亲自去讲,亲自去写,这就决定了英语课的实...
  • 作者: 徐晓莉
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  26-28
    摘要: 在教学中,我们都能时常接触到一些上课时注意力不集中的学生。他们在上课时总是走神儿,还经常说话、做一些小动作。特别是有的学生,无论老师怎样提醒乃至批评都无济于事。每当我们面对这样的学生时,我们...
  • 作者: 李磊
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  28-29
    摘要: 教育教学的过程,不仅是“传道、授业、解惑”的过程,还是师生间情感交流、心灵碰撞的过程,更是学生体验爱的过程。小学低年级学生刚刚进入学校教育阶段,生理、心理上都面临着一系列的转变。传统的小学英...
  • 作者: 李振华
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  30-32
    摘要: 一提到如何提高阅读水平,人们自然想到的答案是:多读。这当然没错,熟能生巧是世人皆知的道理。但,读也要讲求质量,盲目无绪地乱读未必就能提高阅读水平。不少学生感到委屈,自己读了不少文章,学了不少...
  • 作者: 陈贤丽
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  32-33
    摘要: 小学英语教学提倡用轻松愉快的教学方法去迎合孩子们活泼好动的天性,所以我们有责任让每个孩子都在其乐无穷的气氛中掌握知识和技能,感受到学习英语的乐趣。特别是对于低中年级的小学生来说,只有真正让他...
  • 作者: 王仁香
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  34-35
    摘要: 对小学生来说,英语动词形式填空题是学习难点,学生容易出现混淆时态的现象,尤其是特殊动词的不同用法,使学生在做动词形式填空题时犯难,导致在做这方面的题目时欠分严重。下面是我根据平时的积累,总结...
  • 作者: 侯卫东
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  35-37
    摘要: 英语学习的两极分化,一直困扰着老师、同学和家长,关系到初中英语教与学的成败。任何问题要想得到有效解决,必须从根源上准确找到产生和演变的原因,以做到对症下药。那么,英语学习两极分化是如何产生和...
  • 作者: 张铭芳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  38-39
    摘要: 一次,由于感冒,再加喉咙使用过度咽喉炎发作,声音从沙哑到最后完全失声。面对毕业班的学生,请假肯定不行,硬着头皮上吧,上总比不上好于是,拎起录音机直奔601教室。走到门口,摸着自己的喉咙艰难地...
  • 作者: 姚灵羽
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  39-40
    摘要: 刚开完新生家长会,一位家长笑盈盈地向我走来,“姚老师,您好!”看着这位家长,总觉得眼熟,但一时怎么也想不起来在什么地方见过。
  • 作者: 韩桂兰
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  41-43
    摘要: 《普通高中英语课程标准(实验稿)》总体目标八级和九级中对我们的教学有这样的要求:“能经过准备就一般话题做三分钟的演讲,并回答有关提问”、“能就口头或书面材料的内容发表评价性见解”、“能听懂有...

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